ПРОЕКТ "КЛУБНЫЙ ЧАС" в здании № 5, 6 по авторской технологии социализации дошкольника Гришаевой Н.П.

Среди важных моментов, определяющих своеобразие современной социальной ситуации можно выделить: чрезвычайную занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребёнка в семье. Нарастание негативных тенденций в подростковой и молодежной среде (повышенная агрессивность, дефицит гуманных форм поведения, отчужденность, изолированность и пр.) вызывает необходимость социализации детей, начиная с дошкольного детства.
Несмотря на острую потребность, в системе образования наблюдается дефицит технологий, направленных на социализацию, воспитание личности ребенка. В детских садах отдается явное предпочтение обучению и когнитивному развитию ребенка в ущерб социально-коммуникативному развитию. Это обусловлено с одной стороны повышением требований школы к интеллектуальному развитию дошкольников, а с другой стороны существующие методы социально- коммуникативного и личностного развития остаются недостаточно эффективными в связи с заорганизованностью педагогического процесса.

Суть проекта «Клубный час» заключается в том, что дети могут в течение одного часа перемещаться по всему зданию детского сада, соблюдая определённые правила поведения, и по звонку колокольчика возвращаются в группу.

В процессе реализации проекта в образовательный процесс включены педагогические технологии социализации дошкольников, что является более эффективным в плане решения задач социально-коммуникативного развития. От реализация проекта мы ждем позитивный воспитательный результат, способствующий включению детей в общественную жизнь, повышение уровня готовности ребенка к школе.

Содержание технологии отражает основные направления приобщения детей дошкольного возраста к различным аспектам социальной культуры, включенным в контекст патриотического, нравственного, полового, интернационального, правового воспитания, религиоведческого просвещения. Соблюдение психолого-педагогических и социальных условий (компетентность воспитателей и родителей, наличие адекватной социокультурной ценностной развивающей среды, преемственность в работе с начальной школой)
обеспечат успешность социального воспитания.

Современные технологии эффективной социализации ребенка в
дошкольной образовательной организации: методическое пособие/ Н.П. Гришаева. –
М.: Вентана-Граф, 2015. – 184 с. – (Тропинки)

Монтаж фильма и материал подготовила: Педагог - психолог Кондрухова О.В.